CROIRE & VOIRE!

De nombreux étudiants aiment particulièrement cette partie du projet. Une fois qu’ils ont découvert leur capacité à traduire un texte en images, la lecture devient d’autant plus passionnante. Les images intérieures aident les apprenants à mieux catégoriser l’informa-tion et à établir des liens non seulement au sein d’un texte,mais aussi au-delà, vers d’autres disciplines.

​

À travers le projet artistique THE BOOK IN SCHOOL, les élèves se familiarisent avec diverses techniques artis-tiques telles que la théorie des couleurs, la perspective et les techniques de peinture, ainsi que la visualisation de textes.

​

Le moment culminant d’un point de vue pé-dagogique est la PEINTURE D’UNE FRESQUE MURALE À L’ÉCOLE. Ce processus commence dans l’enseignement des langues. Les élèves étudient et analysent avec le professeur des extraits du livre qui a été lu. En groupe ou individuellement, ils dessinent ou peignent ce qu’ils ont visualisé. Ils rédigent ensuite une réfl exion sur les choix esthétiques qu’ils ont faits, la dynamique de groupe et leur gestion du temps.La meilleure image sera sélectionnée et servira à la conception de la fresque murale de l’école.

​

Ensuite, une équipe artistique est formée. Peindre une grande fresque ensemble est une expérience formidable non seulement pour les jeunes artistes, mais aussi pour toute l’école. La transformation du texte ne pourrait guère être plus belle.

​