LIRE
L'ÉCRIT À HAUTE VOIX.
Le début - et fi nalement la clé du succès - de la méthode est la LECTURE À VOIX HAUTE. La lecture à haute voix sollicite tout le corps : les oreilles, les cordes vocales, les poumons...
L’effet d’apprentissage s’installe rapi-dement. Les enseignants rapportent que la capacité de lecture de 90 % des élèves s’améliore considérable-ment après seulement quelques semaines de lecture quotidienne à voix haute - même pour les élèves qui ont eu des diffi cultés avec la lecture pendant des années.
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De plus, les enseignants attestent qu’il y a une meilleure ambiance dans la classe et que les élèves obtiennent globalement de meilleurs résultats.
Pendant ces trois mois, 20 minutes par jour sont consa-crées à l’amélioration des compétences de lecture. Dix minutes sont consacrées à la lecture à haute voix. Avec une exécution conséquente, de nouvelles habitudes se forment, un niveau plus élevé est atteint. Les différentes méthodes de lecture sont utilisées de manière ludique et créative - en classe, en groupe ou individuellement.
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L’accent est mis sur une lecture fluide et expressive, c’est-à-dire sans interruptions ni corrections. Ensuite, les élèves peuvent discuter pendant dix minutes de leurs questions relatives au texte avec l’enseignant.
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La lecture quotidienne est basée sur un livre de la Bible sélectionné, que chaque enfant reçoit comme cahier d’exercices.
Les élèves parlent de leur sentiment d'accomplissement:
https://vimeo.com/user40699526
